摘要

小学生词语教学务必立足具体可感的语言环境。教学中,教师可以联系上下文、结合生活实际、利用现场演绎等方法理解词语。我们一定要在自己的语文教学活动中,通过语境来培植学生知"词"论"用"的敏锐语感。