使学生牢固树立国家安全意识,不仅是全民国家安全教育的重要内容,更是立德树人的重要任务。本文以“青山伦镍期货事件”任务驱动教学为例,从创设情境、挖掘情境、升华情境三个方面探讨如何将国际热点事件有效融入国家安全教育,实现地理课程的独特育人价值。