<正>数学与我们的生活息息相关，在各行各业都凸显了一定的应用价值，新课程标准明确肯定了数学学科的综合性以及普适性，因此各个学段的数学教师都应充分利用数学教材，深入研究课程内容，了解教材编写意图，积极挖掘数学教材中蕴含的价值体系，同时做好资源整合，通过各种教学方式和教学工具引导学生认识数学、理解数学、应用数学，从而充分发挥数学教学的育人价值。本文从文化资源、生活资源、动画资源、网络资源等方式入手，提出相关的资源开发和利用策略，旨在整合一切可用的教学资源，为数学教学增添更多活力，
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