摘要

主要对地理学科核心素养"人地协调观"的研究情况进行了搜集、整理、分析和总结,并从"人地协调观"的内涵解析、水平划分、培养过程、考查评价四个方面对搜集的文献进行综述,以了解"人地协调观"的发展和学生素养的培养。