文章针对南京医科大学南亚班MBBS临床专业的学生,采用新编实验教材计划,以培养学生的微生物实验操作能力、创新能力和综合分析实践能力为目标,探讨如何提高留学生医学微生物实验课的方法:实验课程设置必须和理论课程环环相扣,承上启下;实验操作和临床检验分析以及科学研究相结合;互动教学和PBL教学相结合等措施。
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