"中国现代文学"课程的教学,面临着教学课时不断缩减、学生学习热情普遍低迷、就业压力冲击课程教学等诸多困境。实施专题式教学模式,可以有效突破教学课时锐减的瓶颈,提高学生的学习积极性和学习成效,增强学生的就业能力,从而大大缓解"中国现代文学"课程的教学困境。要确保专题式教学之质量,就必须精选专题,妥善处置教学内容,严密组织课堂教学,合理评定课程成绩。
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