跨文化教学与科学发展观在大学英语教学中的应用

作者：陈耀庭; 张丽勉

来源：中国科教创新导刊, 2009, (20): 21.

• 科学发展观
• 跨文化教学
• 三大能力

本文在科学发展观的指导下,提出了大学英语阅读与写作中出现的问题。在跨文化教学的模式下探讨了"联想、记忆、模仿"的英语学习的三大理念。

• 单位
  天津外国语大学; 河北工业大学