基于功能行为评估的幼儿攻击性行为引导个案

作者：李婷婷

来源：文教资料, 2018, (20): 146-147.

• 功能行为评估
• 幼儿教育
• 攻击性行为

引导个案简要介绍了功能行为评估,并用此模型的三个操作步骤对幼儿的攻击性行为进行个案引导,包括收集ABC数据,探索行为背后的功能或目的;支持新行为替代攻击性行为;反思个案引导的效果。

• 单位
  长沙师范学院