激趣·品味·得法——文言文阅读教学实践探索

作者：沈月

来源：小学生作文辅导(上旬), 2022, (10): 24-26.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“总目标”中明确指出，要“能借助工具书阅读浅易文言文”。部编版小学《语文》也极为重视文言文教学，从三年级开始就在每册教材中都安排了一定数量的文言文，八册教材共安排了14篇。这14篇文章该如何进行教学，才能达到《课程标准》的要求，让学生爱上文言文，悟得文言文之精妙所在呢？笔者对此进行了深入研究，并作如下分享。