聚焦符号意识 发展数学素养

作者：张超

来源：求知导刊, 2019, (40): 11-12.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.40.006

• 数学学习
• 符号意识
• 数学抽象
• 数学思维

培养符号意识是数学学习的重要内容。教师要引导学生经历数学符号的抽象过程,发展学生的数学符号意识,使学生学会运用数学符号进行表达。文章从及时归纳、合理拓展、有效应用和适时推广四个方面,交流和分享笔者培养学生符号意识、发展数学素养的策略。