使每一个学生获得发展,是新课改提出的基本理念.在此理念的指导下,教育工作者提出了分层教学模式,将学生划分为不同的层级,设计不同的教学目标,实施有针对性的教学活动,使学生通过体验如此教学,获得不同程度的发展.在这篇文章中,笔者以初中数学教学为例,结合教学经验,阐述实施分层教学的策略.
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