本文从通过对新疆工程学院预科生学习语文的现状、对预科生语文学习的现状分析并提出问题及针对预科生语文中出现的问题提出应对对策，来说明预科生进入专业以后继续学习语文的必要性，来更好地提高新疆工程学院少数民族学生的语文学习水平，探寻有利于中国传统文化传承的策略，提高少数民族预科生的传统文化修养。
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