创游戏情境,展民乐风姿——浅谈幼儿音乐教育游戏化教学模式设计与实践

作者：朱春娟

来源：学苑教育, 2018, (15): 90-91.

• 幼儿
• 民族音乐
• 游戏活动

游戏是幼儿喜欢的活动,将民乐与游戏相融合,可以帮助幼儿在喜闻乐见的游戏活动中获得音乐知识与技能,培养幼儿的民族审美观,促进其健康成长与全面发展。本文以幼儿民族音乐教学为例,就幼儿音乐教育游戏化教学模式设计与实践进行探讨,以期能将音乐活动内容有效融于游戏形式中,使幼儿在乐趣中学习,玩乐中吸收,提高幼儿民族音乐教育实效。