中小学教育惩戒规则从征求意见稿到试行稿的解读——基于实证调查

作者：陈慧; 李宝斌

来源：学园, 2021, 14(20): 64-66.

• 中小学教育
• 教育惩戒规则
• 实证调查

采用实证调查,从惩戒规则的整体感知、惩戒方式的选择和惩戒态度的差异三方面了解不同教育群体对教育惩戒的感受,根据调查研究结论分析《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》与《中小学教育惩戒规则(试行)》的异同,探究教育惩戒规则的发展趋势和教育惩戒的发展规律。

• 单位
  湖南文理学院芙蓉学院