摘要

<正>计算机教学以其特有的微机设备、网络支持、资源优势以及感官刺激而具有超强的趣味性、新奇感与吸引力,是高中生情有独钟的科目,具有宝贵的群众基础与主体支持。可见,教师在计算机教学中拥有良好的施教环境与效果保障,能够扎实有效地开展各项课程教学活动,加速高中生课程核心素养的科学提升。因此,教师可以在计算机教学中有序开展创新能力培养活动,科学促进高中生创新能力以及课程核心素养的稳步提升。