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摘要
本文阐述高校网络舆情事件发生具有突发性、舆情表达方式多元化、学生表达个性化色彩浓厚、传播内容多样化等特征,针对高校网络舆情管理中重视程度不足、硬件资源缺乏、各部门缺乏配合、制度不完善、评定标准不明确等问题,提出高校学生网络舆情管理的路径:注重思想政治教育工作,提高学生素养;正视网络舆情管理工作,明确管理工作的重要性;完善机制,做到权责明确,多方联动,形成合力;舆论工作人员主动参与,践行疏导和引导策略。
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本文阐述高校网络舆情事件发生具有突发性、舆情表达方式多元化、学生表达个性化色彩浓厚、传播内容多样化等特征,针对高校网络舆情管理中重视程度不足、硬件资源缺乏、各部门缺乏配合、制度不完善、评定标准不明确等问题,提出高校学生网络舆情管理的路径:注重思想政治教育工作,提高学生素养;正视网络舆情管理工作,明确管理工作的重要性;完善机制,做到权责明确,多方联动,形成合力;舆论工作人员主动参与,践行疏导和引导策略。
