摘要

<正>在新高考改革的影响下,基于培养学生核心素养的教学方法逐渐普及到各学科的教学当中,学科教学实践取得全新的成果。作为核心素养理念下的化学学科教学,多元阅读教学与学生自主学习之间具有显著的适配性,通过打造完善的阅读教学活动,引领学生在“看化学”的过程中探索出“学化学”的知识框架,能为学生“做化学”的实践学习奠定基础。因此,现阶段对于面向新高考的化学课堂而言,多元阅读教学模式的应用具有显著的教学价值。

  • 单位
    长治学院