职高物理“趣味性”教学策略的研究

作者：鲍巧琴

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (03): 85.

• 职高物理
• “趣味性”教学
• 教学策略

职高学生由于知识基础与学习习惯都不太理想,因此物理知识的教学要尽可能的趣味化。在物理知识呈现、物理问题提出、物理知识应用等环节运用社会性教学策略,可以取得较好的教学效果。