利用信息结构理论，开展概要写作教学

作者：周劲

来源：语数外学习(数学教育), 2023, (06): 80-81.

<正>概要写作涵盖阅读与写作两种技能，学生既需要准确把握原文的主要信息，又需要输出内容与原文在结构、内容上高度一致。然而，多数学生能够提炼原文核心要点，做到无明显语法错误，但是在逻辑性上却欠缺。而信息结构理论的运用能够解决上述问题。该理论认为，信息结构即是已知信息与新信息互相作用进而构成信息单位结构，该结构中句尾成分往往是最核心的信息。