“国宝大熊猫”(三下)习作教学设计

作者：费洁

来源：小学语文教学, 2020, (16): 41-42.

<正>教学目标:1.学习通过查找资料等方式来解答关于大熊猫的疑问。2.初步学习整合信息。会围绕一个问题,把答疑的话整合为一段文字来介绍大熊猫。3.学习把几项信息组合成一段内容,把几段内容整合成一篇文章。教学过程:板块一我问你答,交流信息1.课前,你们已经查找了大熊猫的相关资料。现在,我来问,你来答。(1)有人说,大熊猫从懂事起有两个愿望,一是治好黑眼圈,二是照张彩色照片。这让你知道了哪些信息?