河南工程学院《纺织材料学》课程采用中国大学MOOC平台+关联的慕课堂+腾讯课堂+微信群等信息化平台,进行了"线上+远程线下混合式"教学。从教学理念、教学设计、教学实施过程等几个方面分析线上线下混合式教学的特点,将传统的以教师"教"为主转变为学生"学"为主,较大地提高学生自主学习的积极性,教学成效显著。
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