基于物理学科核心素养的教学设计——以《运动与静止》为例

作者：贾存才

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 33.

• 核心素养
• 初中物理
• 课堂教学

核心素养是知识、能力和态度的综合表现,发展学生的核心素养是最终的育人目标。物理核心素养包括四大方面,即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。通过"导、学、测、评"教学模式,指出在各环节的设计中如何很好落实物理核心素养。