初中英语阅读教学策略有效性分析

作者：王秀娟

来源：中学生英语, 2021, (36): 21.

<正>1.结合学生的差异,展开分层教学在初中英语阅读教学过程中,教师应该根据学生的个体差异性进行分层教学,这样在选择英语教材的同时做到易难适中。与此同时,教师可以采用分层次阅读方法,根据学生个体差异来选择合适的英语阅读材料,只有这样才能够发挥学生主动学习的主体作用。对此,教师要根据学生的实际情况进行划分,其中主要分为三个层次:其一,