摘要

在分析医学院校信息技术课程特点的基础上,阐述基于行动导向教学的医学信息技术课程实施过程,包括课程目标定位、教学内容确定、教学方法选择等方面。课程以对护理专业的信息技术教育作为切入点进行实施,为今后针对其他专业开展教学提供经验。

  • 单位
    沧州职业技术学院; 沧州医学高等专科学校; 河北工程技术高等专科学校