谈如何设计预习单——以苏教版教材一年级下册“认识人民币”为例

作者：史海燕

来源：小学教学参考, 2018, (05): 44.

• 预习单
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• 实践
• 货币
• 人民币
• 分辨

"预学单"质量的好坏,直接影响着课堂教学的成效,"预学单"不仅是提前学习的指路牌,还是传递学习方式的秘籍。高质量的预学单是实现预习目标的前提和保障。以"认识人民币"的教学为例,分五个阶段设计了预习单,重在消除学生容易出现的错误。