<正>歌唱是抒发情感、增进交流的有效方式。中学阶段的学生情感丰富,但是他们的歌唱水平各不相同。有些学生的歌唱水平不佳,这不仅会挫伤学生的自信,还会阻碍学生发展歌唱的爱好。对此,教师应加强对学生歌唱能力的培养,从而帮助学生提高音乐学科核心素养,促进学生身心健康的发展。本文提出了四点教学策略,旨在提高初中音乐教学的效率和质量,让学生爱上歌唱,促进学生的全面发展。一、注重歌唱技巧的培养教师应注重对歌唱技巧的传授,要求学生在歌唱时保持正确的姿势,注意控制呼吸。学生只有把握住气息,
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