对我国高校体育课程评价若干问题的思考

作者：周柏玉

来源：成功(教育), 2009, (01): 192.

• 高校体育课程
• 课程评价体系
• 体育锻炼
• 身体锻炼
• 体育教学
• 分科教学法

<正>评价是人类的一种认识活动,是以揭示主、客体关系为目的的一种认识手段。要把握正确的评价,我们必须从主体需要、客体的属性与功能以及以主体的需要来衡量客体的属性与功能三个方面来进行研究。体育课程评价是教育评

• 单位
  湖南第一师范学院