高中文言文教学育人策略浅议

作者：崔琦玥

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (05): 232-233.

• 文言文
• 育人功能
• 教学策略

文言文是高中语文教材的重要组成部分,它可以培养学生的爱国情操、优秀的道德品质和乐观豁达的人生态度。教师应根据教学内容进行相关延伸,并且把情感教育融入课堂,引发学生的情感共鸣。同时,还要采用灵活多样的教学策略,激发兴趣,让学生主动探究和学习,潜移默化地受到影响。

• 单位
  延边大学