“试错教学”在生物课堂教学中的实践研究——以“食物链”为例

作者：朱卫娉

来源：中学生物学, 2020, 36(10): 12-13.

• 食物链
• 试错
• 生本课堂
• 生物学教学

以"食物链"一课为例,创造故事情境,诱导学生自主提出问题—尝试性解决—清除错误—得出结论的试错学习,在一次次的试错过程中构建、完善、辨识、应用概念,尝试并逐一解决老师和学生面临的问题,真正实现做中学式的生本课堂。