激活问题意识 培养数学素养

作者：邱燕华

来源：教育, 2019, (18): 56.

<正>数学课堂教学中,激活学生的问题意识有利于学生潜能的开发。问题意识是开启学生思维的钥匙。学会从数学角度提出问题,才会逐步用数学知识解决问题,才能深化数学思想方法,才会真正培养学生的数学核心素养。在小学数学教学中,激活学生的问题意识是学会思考问题、解决问题的关键所在。问题是数学学习的核心,只有