SQ3R在物理教学中的应用——以“运动的快慢”为例

作者：兰兴玉; 夏欢; 王富宏; **德

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(35): 26-28.

• 学习能力
• SQ3R
• 初中物理
• 运动的快慢

为探究在课堂教学中如何培养学生自主学习能力,将SQ3R贯穿于课前、课中、课后三个阶段,开展课前预览、课中设问—阅读—陈述、课后复习的实践探索,以初中物理“运动的快慢”为例,给出了教学案例。

• 单位
  云南师范大学