力学教学对高中生科学思维的培养

作者：周文倩; 彭长德

来源：教育前沿(理论版), 2020, 35(03): 12-47.

• 力学
• 科学思维
• 物理学史
• 物理概念
• 物理实验

通过对力学中物理概念、物理实验和物理学史的教学设计分析,从物理概念本质属性、模型建构、推理论证、质疑创新等几个方面揭示教学设计背后对中学发现思维、形象思维、逻辑思维和批判性思维等方面的科学思维培养。

• 单位
  电子工程学院; 江苏师范大学