对于小学生来说,学习的兴趣是非常重要的,它是小学生学习知识的潜在动力和关键所在。而朗读在语文课程中是非常重要的一部分,它有利于小学生在语言方面的积累,能够锻炼小学生用语言来描述事物、表达感情等能力。随着时代的发展,在新课程改革后,语文课程标准中明确提出,关于阅读方面,要扩大小学生的阅读广度和深度,让小学生对阅读能够拥有浓厚的兴趣。本文就阅读训练在小学语文教学中的应用进行分析。
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