"一带一路"政策的实施将众多产业推向了国际化平台,我国旅游业的蓬勃发展催生出国家对旅游人才培养的新需求。基于国际化创新型人才培养的时代背景,以桂林理工大学旅游管理类专业(旅游管理与酒店管理)本科生作为调查样本,采用问卷调查法,了解当前我国旅游管理类双语教学的实施效果。在此基础上,提出制定统一的教学标准、创新教学方式以及强化师资力量等路径,实现国际化创新型人才培养目标。
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