摘要

通过对信息技术在平面构成教学中的作用开展分析,明确该技术具有调动学生积极性,引导学生认识平面构成概念的作用,并对信息时代促进微课、翻转课堂发展,引入传统图案,促使新材料、新媒介运用,引入实践教学与课题化教学等教学改革进行探究,以便提升教学的有效性,为关注这一类话题的人们提供参考。