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摘要
解放战争时期职业教育在中国共产党百年职业教育发展史上具有过渡性质，它上承抗日根据地时期，下接新中国建国初期，展现出鲜明的时代特色。中国共产党解放战争时期的职业教育探索历程，被分为稳定进步、曲折发展、快速推进三个不同阶段，呈现出从农村走向城市、从单一走向多元、从零散走向体系的演进趋向，遵循着技术逻辑、需求逻辑、实践逻辑构成的职业教育演进逻辑，为新中国初期职业教育发展奠定了基础，指引着新中国职业教育的探索之路。
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单位安徽师范大学; 邢台职业技术学院
