浅谈幼儿园生活化课程的实施

作者：陈雪晴

来源：求知导刊, 2020, (02): 62-63.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.02.032

• 生活化课程
• 幼儿园

生活中的细节、行为、现象都可以成为幼儿学习的来源,基于生活的教育更符合幼儿的年龄特点,有利于激发幼儿学习和探索的兴趣。为什么一定要在幼儿园中实施生活化课程,实施生活化课程的逻辑是什么,在生活化课程的实施过程中教师又应该做什么呢?本文将从这三个方面进行阐述。