高校本科双语教学课堂管理探讨

作者：徐玮云

来源：教育现代化, 2019, 6(26): 220-224.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.26.082

• 双语教学
• 课堂管理
• 教学效果

自全国高等教育院校开展双语教学以来,其教学效果一直受到质疑。课堂教学是教师向学生传递知识的主要方式,其有效性直接影响教学效果。本文通过对双语教学课堂的特征分析,结合课堂管理研究成果,探讨有效的双语教学课堂管理方法,进而改进双语教学的课堂教学效果。

• 单位
  中国矿业大学（北京）