科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>新课程改革背景下，促使学生的可持续发展已成为当前教育的主要目标。在这一背景下，生态化教学理念也应运而生，并在各个学科的课堂教学中得以落实。与传统的课堂教学模式相比，生态化课堂更富有生命力和活力，学生能够在享受学习的过程中，习得知识、发展思维、提升能力，并形成一定的情感态度价值观，真正实现其全面发展、长远发展。新课程改革背景下，高中英语课堂依然存在诸多滞后因素，如：目标不明确、内容篇理论化、教学模式单一化、教学评价片面化等，严重制约了英语核心素养的落实。鉴于此，为了培养学生的英语核心素养，
