《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿教育课程应贴近幼儿的生活和已有经验,应体现生活化、经验化。"越来越多的幼教工作者意识到:一日生活即课程。也就是说,凡孩子所见,皆是课程。生活化课程是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。在教学中,重视幼儿的生活实践教育,进行幼儿园场景化教学,更能提高幼儿的综合发展。本文针对生活课程进行幼儿园场景化课程的创设,同时探讨场景化教学。
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