探究性学习是教师的主导作用和学生的主体地位完美结合的教学方式。它有利于发挥教学中学生的主体性,促进学生主动参与教学过程,激发创新思维。在初中历史教学中开展探究性学习,有利于学生更好地通过感知历史,学会发现问题、提出问题,对历史事件或历史人物有一个科学的认识和评价,初步理解历史问题的价值和意义,从而更好地掌握历史知识。
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