有关于初中阶段生物学科的学习,形成一定的知识网络,构建起思维导图,这也是促使学科教学效果提升的有效举措,顺应现阶段的初中教学形势,在中考这样的应试考试影响之下,生物学科的自身教学也面临着改变革新,在教学中提升有效性,使得学生的学与教师的教更为高效,因而强调对于思维导图的利用,这也是本文所重点探究的一项内容。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
