教略学丰 别有洞天——第三学段略读课文教学策略与方法探析

作者：叶晓春; 严建英

来源：教学月刊小学版(语文), 2018, (03): 47-49.

• 教略学丰
• 略读课堂
• 策略探析

第三学段的人教版教材中,略读课文所占的比重与精读课文相当,具有重要的教学意义。要构建教略学丰的略读课堂,需发掘"自主学习的成长点、合作共学的生发点、课内练笔的结合点、阅读时空的迁移点",以掌握阅读方法、提高阅读能力、培养语文素养为目标,展开实践研究,努力激发略读课的教学活力,让学生循法而学。