优化教学策略,让学生叩开儿童诗的大门

作者：黄静娟

来源：小学时代, 2020, (06): 25-26.

• 导入
• 小学语文
• 儿童诗

儿童诗是小学语文教材当中的有机组成部分之一,随着语文学科核心素养的不断发展,在目前的语文教学中,教师越发注重对学生进行儿童诗的教学,并尝试采用有效导入、朗读指导等策略,提高学生的诗歌鉴赏质量,让学生在叩开儿童诗的大门中提升审美素质。