习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着时代的发展，党和国家对大学生提出更高要求。而现实是，高校中劳动教育在“五育”中被边缘化、替代化、模糊化的现象日趋突出，不仅消解了劳动教育对大学生全面发展的效能，更曲解了劳动教育的本质。要充分发挥家庭、学校、社会的联动机制，强化大学生自我能动效应，不断加强劳动教育，切实推进新时代大学生身心素质的全面发展。
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