基于第二课堂成绩单的创新人才培养模式探索——以浙江省为例

作者：应莉

来源：河北青年管理干部学院学报, 2019, 31(05): 66-69.

DOI：10.16278/j.cnki.cn13-1260/d.2019.05.011

• 第二课堂成绩单
• 创新创业能力
• 浙江高校
• 教育成效

目前浙江高校实行了第二课堂成绩单制度,将创新创业作为第二课堂必不可少的重要内容,创新创业校园文化氛围愈加浓厚。实践证明,高校应继续从统筹构建创新创业教育工作体系、提升创新创业师资力量、优化创新创业教育的培养模式等方面,加强第二课堂成绩单制度在创新人才培养上的积极作用。

• 单位
  金华职业技术学院