我国当代动画飞速发展进程中,"动画批评"和动画理论、动画史都处于与其他方面发展极不相称的状态,归其原因,动画学科中的"动画批评"缺乏学理性思辨、业界对"动画批评"的认知程度有限、动画从业者创作观失衡等问题。"动画批评"融入动画教育有其不可替代的应然性,《动画批评》课程的建设对于动画专业学科体系、动画教育及产业健康发展、国产动画文化进步都存在着巨大意义,动画教育承载的社会属性、审美属性及价值属性也是动画发展的基石,"动画批评"建构下的动画教育更具备当代社会所需的伦理意义。
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