<正>在教与学的双边活动中,我们常常把"金子"与"点金术"比作知识与学习知识的方法。与其传授给学生大量的知识,不如教会他们掌握更多的学习方法,这是很有道理的。但在"点金术"比"金子"强的理论背后,如果我们更深一步地考虑,就会发现这样一个问题:"点金术"固然比"金子"好,但努力让学生喜欢"金子",培养他们学习的兴趣又比单纯教给他们"点金术",即学习知识的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
