在对话中,发展思维品质——核心素养下的小学英语师生对话教学

作者：戴倩倩

来源：小学生(中高年级版), 2018, (05): 34.

• 小学英语
• 师生对话
• 思维发展

对话是课堂互动的媒介,也是课堂生机之所在,尤其是师生之间的对话,它直接体现了教与学之间的相互关系,是激活教学、推进教学的发动机。我们要有意识地提升师生对话的品质,在对话过程中,激活学生的思维,引发学生的思考,让学生们由"被动听"到"主动学",有效提升他们的思维品质。