“馆校合作”教育资源在生物学教学中的应用

作者：潘楠

来源：生物学教学, 2022, 47(07): 66-68.

• 馆校合作
• 拓展课程
• 教育资源
• 高中生物学

本文介绍了如何将研究院展厅、大学科普基地和博物馆三类校外教育场馆资源与学校拓展课程相结合的实践探索应用。以期实现馆校合作的有效衔接，为学校教师开展生物学学科“馆校合作”的教学活动提供借鉴和参考。